Akzeptanzsteigerung

Ein Instrument zur nachhaltigen Implementierung von Anerkennung und Anrechnung außerhochschulisch erworbener Kompetenzen?

Abstract

Durch die Entwicklung der wissenschaftlichen Weiterbildung
zu einem neuen Tätigkeitsfeld der Hochschulen gewinnt
die Thematik der Anerkennung und Anrechnung
außerhochschulisch erworbener Kompetenzen zunehmend
an Bedeutung. Unmittelbar damit verbunden sind Fragen
nach der Neuausrichtung von Hochschulen sowie nach der
systematischen und nachhaltigen Implementierung von innovativen
Prozessen und Strukturen in Hochschulabläufe.
Abgeleitet aus Forschungsergebnissen und verdeutlicht am
Beispiel der Entwicklung von Konzepten zur pauschalen Anerkennung
und Anrechnung außerhochschulisch erworbener
Kompetenzen auf Angebote der wissenschaftlichen Weiterbildung
soll aufgezeigt werden, welchen Beitrag die Steigerung
von Akzeptanz für eine nachhaltige Implementierung
neuer und innovativer Verfahren in die Hochschulstrukturen
leisten kann.