„Duale Weiterbildung“

Duale Studienformate als Form der Hochschulweiterbildung?

Abstract

Im Kontext der Hochschulweiterbildung spielen duale Studienformate
bislang eine untergeordnete Rolle. Zwar wächst
das Angebot weiterbildender dualer Masterstudiengänge, der
erstaunlich hohe Anteil beruflich Qualifizierter in dualen
Bachelorstudiengängen deutet allerdings darauf hin, dass
diese, wenngleich formal nicht als Weiterbildung verstanden
und konzipiert, auch Potentiale für die hochschulische
Weiterbildung bieten können. Die dargestellten Befunde
der Studie „Mobilisierung von Bildungspotenzialen für die
MINT-Fachkräftesicherung – der Beitrag des dualen Studiums“
(Wolter et al. 2014) zeigen, dass sowohl Studierende als
auch Unternehmen duale Bachelorstudiengänge zur Höherqualifizierung
nach einem beruflichen Abschluss nutzen und
dass Unternehmensbindung und berufliche Sicherheit dabei
eine zentrale Rolle spielen.