Kooperative Innovationsprojekte als Grundlage für die Hochschulweiterbildung im Ingenieurbereich

Abstract

Die Technische Universität Hamburg-Harburg (TUHH)
zielt mit ihrem Weiterbildungsmodell auf die Eröffnung
flexibler Lernwege für Berufstätige, die zwischen diesen,
der Hochschule und dem beschäftigenden Unternehmen vereinbart
werden. Ausgangspunkt für die Weiterbildung sind
Innovationsprojekte in Kooperation von Unternehmen und
TUHH, in denen Berufstätige aus der Industrie mit einem
Teil ihrer Arbeitszeit in einem geeigneten TUHH-Institut
mitwirken. Dieser Beitrag gibt Einblick in die Konzeption
dieses Modells und stellt die damit verbundenen Herausforderungen
zur Diskussion.
Als zentrale Herausforderung bei der Konzeption universitärer
Weiterbildung gilt die Berücksichtigung der Erwartungen
unterschiedlicher Anspruchsgruppen (Wolter/Geffers 2013) –
einerseits individuelle sowie institutionelle Nachfragende,
andererseits die Hochschullehrenden. An den Bedürfnissen
und Interessen dieser Gruppen sind Formate und Angebote
auszurichten, um nachhaltig zu sein (Wilkesmann 2007; Regiestelle
Weiterbildung 2012). Kooperationen zwischen Unternehmen
und Hochschule bilden daher die passende Grundlage
für die Entwicklung eines Weiterbildungsangebots, das
dauerhaft nachgefragt wird.
Die Technische Universität Hamburg-Harburg (TUHH)
zielt mit ihrem Weiterbildungsmodell auf die Eröffnung flexibler
Lernwege für Berufstätige, die zwischen diesen, der
Hochschule und dem beschäftigenden Unternehmen vereinbart
werden. Dieser Beitrag gibt Einblick in die Konzeption
dieses Modells und stellt die damit verbundenen Herausforderungen
zur Diskussion.
Das Projekt „ContinuING@TUHH - Forschungsorientierte
Weiterbildung an der TUHH“ wird seit 01.08.2014 mit
Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung
Kooperative Innovationsprojekte
als Grundlage für die Hochschulweiterbildung
im Ingenieurbereich
Ch ristine Ba uhofer
Ca ra H. Kah l
Heiko Sieben
Sönke Knutzen
im Rahmen des Bund-Länder-Wettbewerbs „Aufstieg durch
Bildung: Offene Hochschulen“ gefördert.