Fogolin, A. (2024). Akteurkonstellationen im Mehrebenensystem wissenschaftlicher Weiterbildung: Entwurf eines empirisch fundierten Modellierungsansatzes unter Bezug auf Analysekonzepte der Educational Governance. Zeitschrift Hochschule Und Weiterbildung (ZHWB), 2024(2), 11–19. https://doi.org/10.11576/zhwb-7160